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培训讲师队伍建设讲师是整个培训流程的源头,讲师水平的高低决定了培训质量的好坏。培训讲师来源基本上有两种途径:一是外部聘请;二是企业内部讲师。限于篇幅,本文只对内部讲师的队伍建设略作介绍。讲师的主要任务是讲课、教材开发和参与培训课程的设置。为保证讲师队伍的高素质,企业内部应制订《讲师资格认证制度》,可以从专业知识、专业经验、成就及表达能力四方面进行认证。对讲师的工作绩效可每半年或一年考核一次,优胜劣汰。同时为支持和鼓励讲师主动积极地开展培训工作,给讲师yi定的时间从事教材的开发和yi定的讲课费和教材开发费。zui后企业应帮助讲师不断提高业务水平,组织他们进行专业培训和技能训练。
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老师试讲:根据企业实际情况,安排授课老师试讲。合同签订:双方签订培训合同。正式授课:课程正式开始。课后服务:我们将不定期派客服人员对课堂进行监课,搜集学员反馈,以便提供更好的服务。课程结束:课程结束时,对优x学员颁发荣誉证书,合影留恋。结课报告:汇集本期上课所有情况,汇编结课报告,以供企业留存。
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然而作为一门语言,英语的学习是具有规律性的,速成法或对简单的句型背诵不仅不符合语言的学习逻辑,也无法达到自如交流的目的。因此,说听易在教学中遵循“简单、实用、标准”的原则,从zui基础的发音和音标出发,帮助每一个学员纠正发音,逐步过渡到日常对话用语。同时,选取日常交流沟通中应用范围zui广、zui实用的生活和旅游英语作为教学重点,帮助每个学员为今后突破口语关夯实基础。
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